训中迷失的青春


来源自贡家教吧 日期:2012年05月11日 点击:769次 分类教学资源 上一篇宁波家教谈如何面对孩子的... 下一篇如果还有明天(宁波家教)

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  想到这里,我仿佛成了书中的人物,站立在北京的过街天桥上,满脸迷茫,我的青春在哪里?

--读《青春》有感

书,看了一遍。认识了几位主人公,了解下事情的脉络、情节的发展,似乎一切都是那么清晰明了。自我PK规则,感性PK理性,经验PK冒险,三大战役,三个主题,似乎可以就此挥毫泼墨,论述一番。可是,看书的过程中,一直有一股强烈的力量刺激着我,那是一种疑问,我不清楚,也无法回答。

  我到底在疑问什么?我再次叩击自己的心灵,但是,没有回声。

  于是,就有了第二遍。

  相比上一次的观其大略,这一次,则是观其就里。

  首先是被霹雳感动。一个20出头的冒险者,为了捍卫自由与理想,她阳奉阴违,迈出了脚踏实地的步伐;为了捍卫家庭的完整,她斗智斗勇,做好了粘合剂、润滑剂的角色。失去家庭的她真正体会到、同时也使我体会到家庭完整和睦的无比重要地位。拥有完满家庭的人是幸福的,“亲情如参天之乔木,信任是干,理解是枝,根系处是浓浓的爱意”,真的很感动。

  霹雳的青春主题,是捍卫。

  然后是对小样的羡慕。自我、洒脱、真实,这些她身上的特质,我都难以企及,甚至都不曾拥有。无论是“天降标枪”、还是“破窗而入”或是“别开财路”,这些趣味从生的小事使我深深吸引进去,哭笑不得,这是真性情。我不禁自问,这也许就是青春?

  小样的青春主题,是真实。

  对青楚,只是一般印象,虽然他确实很优秀。但就是因为优秀,所以在我眼里,显得很平常。按一个朋友的话说,她是“典型的好学生”。比较令我感兴趣的,是“麦冬案”。这个纠合太多感情、伦理、爱恨情仇的大案,较后竟然以“存疑不起诉”论,着实令我感到惊讶,不过它和青春无关,就不较真了。当然,对于青楚的不安现状,敢于挑战,相信自己,相信爱人,敢于胜利的人生态度,还是非常尊敬的。

  青楚的青春主题,是挑战。

  读罢二遍,躺在床上闭目沉思了一会儿,问题终于浮出水面:我是否拥有青春,如果有,我的青春主题,是什么?

  想到这里,我仿佛成了书中的人物,站立在北京的过街天桥上,满脸迷茫,我的青春在哪里?

  为什么她们已经20出头,还有那些不安现状、打破规则的想法?那些真实、率性的性格为什么我这里很少有体现?我始终在苦苦思索。

  是这样吗?我的青春,已经离我远去了吗?我已经成熟了吗?总结《青春》语录时,看到曾经是一个朋友个性签名的一句话,顿时否定了我的想法。

  理智与情感,是人生较难做的一道题。用感情覆盖理智是幼稚,完全理智是空谈,成熟的标志是把两者分开。可以用感性去看问题,但是必须用理智去解决问题。(郎心平)“感性地看问题”!我明白了,一直以来,我对问题都是理性分析,理性解决的。感性思维不强的我,长期失落了人文关怀。

  没有了感性思维,也就减弱了同情心,渐渐地失去了对他人的感同深受。于是,这几年来,我成了唯方法论者。朋友伤心地和我说一个问题,我会冥思苦想地帮他想出一种合理可行的解决方案,而没有关注此时此刻,他可能因这件事情倍感焦急和难受,他不需要雪中送炭,也许只渴求嘘寒问暖。这个时候不合适宜的抛出计划,往往是适得其反,不如设身处地,理解他的情感,帮他从思想情感上走出怪圈,也许会出现更好的方法。

  有朋友对我说,黑白颠倒,世界将不再明媚。我当时回答:即使颠倒了黑白,世界仍然是绚烂的,只是蓝色变成了黄色,鲜绿翻转成粉红,色彩依旧,世界依明,何故有此叹息?